;Resize=(60,42) "Dove Home")
Apprendre aux enfants à célébrer la diversité
Les enfants explorent et apprennent constamment de nouvelles choses sur eux-mêmes et sur le monde qui les entoure. Vous avez peut-être remarqué qu’ils sont de plus en plus conscients et curieux de la manière dont leur corps diffère de celui des autres. Parfois, ils fixent, pointent du doigt ou posent des questions sur l’apparence des autres. C’est le moment idéal pour commencer à montrer la diversité aux enfants et toutes les choses incroyables qui font d’eux ce qu’ils sont. Vous pouvez aider les enfants de votre entourage à comprendre qu’il n’y a pas de façon « idéale » de paraître ou d’être, puisque chaque personne est unique et c’est ce qui rend les humains si intéressants et la vie si excitante.
Les études suggèrent que dès l’âge de trois ans, certains enfants adoptent des attitudes négatives envers les autres. Basées sur l’apparence, elles incluent, entre autres, le poids, la couleur de la peau et les compétences physiques1,2. Ces attitudes négatives et stéréotypes à propos du corps peuvent provenir de toute une série d’influences, telles que la manière dont la famille et les amis parlent de leur corps et la représentation du corps dans les médias pour adultes et enfants.
La plupart des parents et des tuteurs veulent encourager les enfants à respecter la diversité et leur apprendre qu’il n’est pas gentil de commenter l’apparence de quelqu’un, de le fixer ou de le pointer du doigt. Et si de nombreuses personnes souhaitent célébrer la diversité avec leurs enfants, dès leur plus jeune âge. Le plus grand obstacle est de savoir comment le faire.
;Resize=(480,360))
Encourager les enfants à célébrer et à respecter la diversité
Il existe des moyens autres que d’éviter de commenter négativement l’apparence des autres pour montrer à vos enfants qu’il n’y a rien de mal à être différent. L’une des meilleures façons de célébrer la diversité de l’apparence est de célébrer la beauté intérieure, ainsi que des qualités non basées sur l’apparence, telles que la gentillesse.
Dès que vous abordez le corps des autres avec votre enfant, rappelez-lui que la valeur de chacun provient de bien des endroits. Vous pouvez célébrer ses uniques talents, ses compétences, ses intérêts et ses valeurs. Tentez de les encourager à penser aux qualités propres aux gens de son entourage et à ce que leur corps leur permet de faire. Il se pourrait qu’il pense à des exemples tels que :
- Certains ont des jambes fortes et peuvent courir vite
- Certains ont un cerveau génial et peuvent créer d’excitantes histoires
- Certains ont un grand cœur et procurent aux gens un sentiment de sécurité et d’affection
En soulignant la façon dont ces différences nous rendent uniques, les enfants seront plus susceptibles de célébrer leurs propres différences, réalisant que leur corps est bien plus qu’une question d’apparence.
Célébrez la beauté intérieure
S’ils associent la valeur d’une personne à son apparence, par exemple, « elle est ma meilleure amie parce qu’elle est très jolie », encouragez-les à penser à d’autres qualités qui rendent cette personne spéciale à leurs yeux, par exemple, « elle est gentille, attentionnée ou il est agréable de jouer avec elle. »
Apprenez-leur à respecter la diversité
Si votre enfant fait un commentaire négatif ou curieux sur l’apparence d’une personne, expliquez-lui que tous les corps sont uniques et que la valeur d’une personne ne réside pas dans l’apparence.
Éviter la comparaison
Essayez de ne pas parler de l’apparence du corps des autres avec votre enfant ou devant celui-ci et tentez de ne pas comparer l’apparence du corps d’une personne avec le corps d’une autre, puisque cela peut avoir un effet négatif sur leur estime de soi.
Montrez-leur que nous sommes tous uniques
S’ils se comparent à leurs amis, soulignez qu’ils ne peuvent pas être comparés à leurs camarades, puisqu’ils viennent de familles différentes. Même si chaque personne est différente, il y a des ressemblances au sein des familles. Par exemple, ils ont les yeux de leur père ou les cheveux bouclés de leur grand-mère.